autoevaluacion cristian rueda 10-03

AUTOEVALUACION IV PERIODO- 2013.  ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA.FECHA:06-11-13

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CRISTIAN YESID RUEDA SOLANO    GRADO: 10-O3

ASPECTO COMPORTAMENTAL:

Responsabilidad y entrega de trabajos en clase: 9-10

Laboriosidad y trabajo en clase: 9-10

Decencia: 9-10

Honestidad y Respeto consigo mismo con los compañeros y con su docente: 8-10

Comportamiento y Disciplina en clase: 9-10

Uso adecuado de la sala y de las herramientas TIC: 8-10

Cumplimiento del reglamento interno del aula: 9-10

ASPECTO ACADÉMICO:

Trabajo en clase: 9-10

Entrega de trabajos a tiempo: 8-10

Presentación de actividades en clase: 9-10

Collage: SI  

Postal: SI

Estructura en papel (Acumulativa): SI

Correo

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EN TICCONFIO cristian rueda 10-03

ENTICCONFIO

 

  1. 1.    LO MAS TIC

 

No todo en internet es verdad:

El reto de la verificación para no dar Ciberpapaya.

Gracias a Internet ahora tenemos acceso ilimitado a la información, y con ello, a millones de fuentes. Sin embargo, a veces en nuestras búsquedas olvidamos algo: no todas las fuentes son verídicas.

Hace algunos años, para encontrar los datos de cualquier tarea escolar era necesario remitirnos a pesados volúmenes de libros y pasar las páginas hasta llegar al concepto o frase exacta que resolviera nuestras dudas. Después, para nuestra fortuna, llegaron las enciclopedias en CD-ROM que, además de textos y

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cristian yesid rueda solano 10-03 PESCC

PESCC

Principios:

  1. Ser humano

¿Qué define al ser  humano?

¿Entendemos hoy el concepto de ser humano de la misma manera que en épocas anteriores?

¿Cómo es una vida plena y digna?

¿Qué dignifica la vida?

¿Qué entendemos por derechos humanos?

¿Cómo pueden ser universales los derechos humanos frente a la diversidad cultural existente?

¿Cómo se relacionan los derechos humanos con los derechos sexuales y reproductivos y la perspectiva de género?

  1. 2.       Genero

¿Qué relación hay entre igualdad, justicia y equidad?

¿Cómo evitar que las diferencias de género nos sitúen en condiciones de ventaja o desventaja?

¿Qué quiere decir participar en

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autoevaluacion 4 periodo

AUTOEVALUACION IV PERIODO- 2013.  ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA.

FECHA: 06/Nov/2013

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Claudia Ariza Verdugo  GRADO:10-3

ASPECTO COMPORTAMENTAL:

Responsabilidad y entrega de trabajos en clase: 7.5

Laboriosidad y trabajo en clase:8.5

Decencia: 9

Honestidad y Respeto consigo mismo con los compañeros y con su docente: 9

Comportamiento y Disciplina en clase: 8

Uso adecuado de la sala y de las herramientas TIC: 9

Cumplimiento del reglamento interno del aula: 8

ASPECTO ACADÉMICO:

Trabajo en clase: 8.5

Entrega de trabajos a tiempo: 7

Presentación de actividades en clase: 8.5

Collage: SI

Postal: SI  

Estructura en papel (Acumulativa): SI

Correo

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autoevaluacion 4 periodo

AUTOEVALUACION IV PERIODO- 2013.  ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA.FECHA:06/nov/2013

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: María Fernanda Ayala Rangel  GRADO: 10:3

ASPECTO COMPORTAMENTAL: 8.0

Responsabilidad y entrega de trabajos en clase: 7.5

Laboriosidad y trabajo en clase: 8.0

Decencia: 9.0

Honestidad y Respeto consigo mismo con los compañeros y con su docente: 9.5

Comportamiento y Disciplina en clase: 9.0

Uso adecuado de la sala y de las herramientas TIC: 9.0

Cumplimiento del reglamento interno del aula: 9.5

ASPECTO ACADÉMICO:

Trabajo en clase: 8.0

Entrega de trabajos a tiempo: 7.0

Presentación de actividades en clase: 7.5

Collage: SI

Postal: SI

Estructura en papel (Acumulativa): SI

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SEXUALIDAD

SEXUALIDAD:

¿Es lo mismo sexo y sexualidad?

R/Definido formalmente el SEXO remite primariamente a la división de los seres orgánicos identificados como macho y hembra y a las cualidades que los distinguen. De esta forma se entiende como. Las características físicas que nos sitúan en un punto del continuo cuyos extremos son macho y hembra.Por otro lado, la sexualidad es un concepto más amplio que va mucho más allá de lo que comúnmente se entiende por sexual: la SEXUALIDAD es un componente que nos mueve hacia la búsqueda del placer, sin que el placer esté al servicio de

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CIUDADANIA

CIUDADANIA:

¿Qué entiendes por ciudadanía?

R/Un ciudadano es un ser vivo de una comunidad política que tiene una serie de deberes de casa para conseguir sus obligaciones. La condición de miembro de dicha comunidad se conoce como ciudadanía, y conlleva una serie de deberes y una serie de derechos.

¿Cómo es una buena o un buen ciudadano?

R/el que cumple con leyes y reglamentos

que paga impuestos correctamente

que no hace proselisismo contra el gobierno

que no desprestigia a su pais, gobernantes y connacionales.

¿Qué hay que saber y que se debe saber hacer para ejercer la

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EDUCACION

EDUCACION:

¿Qué entiendes por educación?

R/La educación debiera significar el desarrollo de nuestro potencial y forma de ser que ya traemos, y no "formar" que más parece "moldear".

¿Cuál es tu función frente al aprendizaje?

R/ respetar y aprovechar al maximo.

¿Qué objetivo tiene el que estudies?

R/ realizarme como persona.

¿Qué sentido tiene lo que aprendo?

R/crecer comp persona intelectualmente.

¿Qué diferencia hay entre capacidad, habilidad, conocimiento y actitud y como puedo aplicarlas en mi vida?

R/

Conocimiento: acción y efecto de conocer. Entendimiento, inteligencia, razón natural. Cada una de las facultades sensoriales del hombre en la medida (Leer más)

GENERO

GENERO:

¿Qué relación hay entre igualdad, justicia y equidad?

R/ Igualdadresumiendo una posible amplia respuesta, podemos decir que primero, ante los ojos de Dios no hay diferencia, tampoco lo debe haber ante la justicia u otros hombres. 
Justicia; es la administración correcta de las normas y leyes, en relación con los ciudadanos, quienes están a cargo de ello por lo general son los jueces, ayudados por fiscales e investigadores; un proceso delicado, que si no se ajusta a esas normas y leyes, podría derivar en corrupción como primera instancia y así una cadena de actitudes, hechos y resultados

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RESPUESTAS SER HUMANO

PRINCIPIOS

SER HUMANO:

¿Qué define al ser humano?

R/ Yo pienso que la personalidad pues esta es la razón por la cual somos diferentes.

¿Entendemos hoy el concepto de ser humano de la misma manera que en épocas anteriores?

R/No,  pues en épocas anteriores era difícil obtener el respeto de alguien si se era pobre.

¿Cómo es una vida plena y digna?

R/ la que nos forjemos y logremos pues no todos  tenemos las mismas expectativas en cuanto a comodidad y plenidad.

¿Qué dignifica la vida?

R/ la autoestima y el respeto por los demás.

¿Qué entendemos por derechos humanos?

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